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第 八 课
2017-04-05 13:16   审核人:

第 八 课

一、教学目的与要求:

1、介绍一个你熟悉的城市或乡村

2、掌握城市或乡村的写法。  

二、重点:运用时间词和处所词连接语句。

三、难点:抓住景物的特点,恰当地运用所积累的写作方法进行生动准确地描写。  

四、教学方法:讲练结合,讲解后进行限时写作实践。

五、组织安排:本课型4学时完成。

先讲评总结上次学生习作,然后进行本次写作指导。

也可让学生进行当堂作文实践,下课时收作文。

六、教学内容与步骤:

例文一        

小乡牙通古斯

1、需要提示的生词:

1)坐落:建筑物等的位置所在,相当于“在”,“位于”,注意它们之间的区别。

2)封闭:①严密盖住或关住使不能通行或随便打开 :大雪~了道路ㄧ用火漆~瓶口。②查封:~赌场。课文指和外界来往少,与世隔绝。

3)辖:管理。

4)驻地:地方行政机关所在地。

5)发源: 起源

6)魂牵梦萦:形容万分思念。

7)纷纷:(许多人或事物)接二连三地。

8)举家返回:全家又回到(原来的地方)。

9)安宁:秩序正常,没有骚扰。

10)家家户户:每家每户。指所有的人家。

11)栽种:栽培种植。

12)夺目:(光彩)耀眼。

13)篱笆:用竹子、芦苇、树枝等编成的遮拦的东西,一般环绕在房屋、场地等的周围。

14)闲聊:闲谈。

15)享受:享用;受用。

2、例文简析:

第一段:介绍了牙通古斯村的具体的位置及交通情况。

第二段:描写了牙通古斯是一个很小的乡的原因。

第三段:描述了牙通古斯人生活的范围和环境。

第四段:讲述了当地人迁出又返回的重大事件,这就是成为孤岛的原因。

第五、六、七段:描述了小村的景象。

第八段:描述了村民生活的变化。

第九段:说明小村如今的繁荣景象。

全文通过对小乡牙通古斯的地理位置、牙通古斯人生活范围和环境、小村景象、村民的变化等的描述,把一幅美丽、安详的小乡村展现在我们面前。 作者善于抓特点,突出一个“小”字。

3、回答问题

1、划出本文表示时间和处所的词语,并说明它们的作用。

2、请找出表示小乡牙通古斯“小”的句子。

例文二        

 

1、需要提示的生词:

1)莱茵河:欧洲大河之一。源于瑞士阿尔卑斯山北麓,流经法国、德国等国,注入北海。全长1320千米,流域面积25万平方千米。是世界上航运最繁忙的河流之一。流经地区经济均较发达,沿河港口密布。

2)畔:边。

3)军营:兵营。

4)大主教:基督教神职人员的一种头衔

5)贝多芬:公元1770~公元1827全世界最伟大的作曲家路德维希·冯·贝多芬享有“伟大的乐圣”之称 1770年生于德国波恩市,祖籍佛兰德。

6)繁华:(城镇、街市)繁荣热闹:王府井是北京~的商业街。

7)慕尼黑:德国南部重要城市。人口1284(1983)。欧洲古城,艺术和文化中心。啤酒酿造业闻名于世。电子、电机与精密机械制造业重要。市内多古建筑,环境优美,旅游业发达。19389月英、法同德、意法西斯首领在此签订《慕尼黑协定》

8)郊野:郊区旷野。

9)恬静:闲适安静。

2、例文简析:

第一段:描写了波恩的的地理位置和历史发展变化的状况。

第二段:描写了波恩在历史上的重要性。

第三段:讲述了波恩的自然环境与风光。

第四段:通过排比阐述了波恩是一个清新、宁静的小城。

    这段文字笔墨不多,作者从波恩的地理位置、历史发展变化及自然环境与风光,把一个宁静的历史名城展现了出来。

3、回答问题

1、划出本文表示时间和处所的词语,并说明它们的作用。

2、文中“小”为什么用引号?

3、比较以上两篇文章的结构,并阐述一下文章在突出“小”上有何异同。

例文三        

水乡西塘

1、需要提示的生词:

1)伍子胥:春秋时期楚国杰出的军事家。楚大夫伍奢之子。公元前522年伍奢被杀,他历经宋、郑等国出逃至吴。帮助阖闾夺取王位,改革图强,整顿军队,国势日盛。不久攻入楚都,因功封于申,故又称申胥。吴王夫差打败越王勾践后,他力劝拒绝越国求和并停止伐齐,夫差不听,并逐渐对他疏远,后赐剑命他自杀。

2)兴修:动工修建。

3)池塘:蓄水的坑,一般不太大,也不太深。  

4)骨架:骨头架子,比喻在物体内部支撑的架子:

5)步步高升:步步:表示距离很短;高升:往上升。指职位不断上升。

6)各走其道:各自按照自己的轨迹行走或按认为对的去做。

7)交汇:(水流、气流等)聚集到一起;会合。

8)弄堂:〈方〉巷;弄

9)五花八门:喻变化多端或花样繁多。

10)天长地久:跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。

11)溜光:非常光滑

12)抿:收敛嘴唇,少量沾取。

13)惬意:心情舒畅;称意。

14)醇香:纯正芬芳。

15)畅销:货物销路广,卖得快。

16)绯红:鲜红。

17)映照:照射;映射。

18)黝黑:青黑色;漆黑。

19)剪影:比喻对于事物轮廓的描写。

20)喧闹:喧哗热闹;吵闹。

21)鼾声:打呼噜的声音

22)韵味:雅致含蓄的意味。

2、例文简析:

第一段:阐述了西塘的地理位置、名称的来历及悠久的历史。

第二、三、四、五、六、七段:分别描写了西塘的河、弄堂、酒、美食、夜色、及长廊。

作者把一个安静地躺在江南某个角落古老清幽的城镇魅力水乡描绘得淋漓尽致,如同一副淡墨山水画,散发着迷人的田园气息,诱惑着都市人的视线,使人流连往返

3、回答问题

1、划出本文表示时间和处所的词语,并说明它们的作用。

例文四        

果园城——伊宁

1、需要提示的生词:

1)嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上,使它们结合在一起,成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性,是常用的改良品种的方法。

2)弥漫:充满;到处都是。

3)荟萃:英俊的人物或精美的东西)会集;聚集。

4)摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来。

5)门楣:门框上端的横档。

6)恍若:好像,仿佛。

7)游荡:闲逛。

8)发酵:复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。

9)醺:醉。

10)没落:衰败;趋向覆灭。

11)忧伤:忧愁悲伤。

12)奔流不息:水流一样连续不断地急速地流;淌得很快

2、例文简析:

不到新疆不知中国之大,不到伊犁不知新疆之美”文章通过对伊宁地理位置、环境、建筑、市场、娱乐、夜晚等的描写,把这片神奇土地的异域风情展现了出来。

3、回答问题

1、划出本文表示时间和处所的词语,并说明它们的作用。

七、练习:

完成练习一、练习二、练习三、练习四、练习五。

八、写作训练:

1、写作内容:介绍一个你熟悉的城市或乡村。

2、写作指导:

任何一个地方,就像一本书一样,总有最闪亮的篇章,抓住了它们,就像抓住了这个地方的纲领,因此要写好介绍一个你熟悉的的城市或乡村,当然这个城市或乡村是你必须熟知的,这样你才能抓住最具特色的东西。而且文章也应该是一种以叙述描写为主要表达方式的文体。它是对客观的地方做实事的描写。它重在通过描述客观事物,使人了解这个地方。具体方法如下:
1
、介绍一个城市或乡村首先要阐述这个城市或乡村的地理位置。
2
、要抓住这个城市或乡村的突出特色,其中包括:自然环境与风光、历史状况与变迁、发展变化、经济、文化及风土人情等。那么,怎样去抓特色呢?首先,要细致观察。文章是客观事物的反映,只有深入细致观察,才能对事物了解得清楚。其次,要查阅资料。我们不能事事亲身经历,而文章又要求准确,材料翔实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证。比如说历史、地理位置和建筑特点等。这些不查阅必要的资料,很难掌握。 最后,还要学会比较。世界上的地方千差万别,不同的地方有不同的特点,抓住地方的突出特点,就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点,从共性中发现个性,从一般中找到特殊。特点往往在同别的事物相比较中显示出来。这样一比较,既具体,又生动,很有说服力。
3
、描写要有条理。要想写好一篇
文章,除了要抓住城市或乡村的特点外,还要掌握地方本身的条理。依据地方本身的条理来描写,就是要从复杂情况中理出头绪,要把一个地方的特色,地方各部分的关系说清楚。所谓描写有条理,就是行文线索要清楚,层次要分明,不能想到哪里,写到哪里。如果颠来倒去地写,文章的头绪紊乱,同样也会说不明,道不白。文章中,适当地运用比喻,这样就能使读者容易了解各部分的相互关系。

4、恰当运用时间词和处所词。介绍一个城市或乡村的时候表示时间或处所的词语显得尤为重要。这是因为介绍一个城市的时候往往要涉及这个地方的位置,这个地方的变迁,以及不同季节、景色变化这些都与时间和处所词语有关。

5、文章的语言要确切、简洁、通俗,不能夸大和缩小,要实事求是。
6
、要点面结合,先总后分。

作业

1、题目:可参考P71

2、要求:

九、总结:

可让学生先总结一下这四篇短文的共同点,然后教师总结。

十、教学后记:

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